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酸奶、奶酪、东魅娱乐东坡肉……近日

作者:东魅娱乐    发布时间:2019-03-05 11:27     浏览次数 :

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  酸奶、奶酪、东坡肉……近日,浙江年夜 学(分数线,专业设置)一门充斥 美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门“网红课”上,琢磨美食配方、控制配料和火候、研究改良 口感的办法 成为通例 操作,新颖的课程设置让不少学生年夜 呼“过瘾”。

  近两年,为提升课程的趣味性和实用性,各年夜 高校的老师们可谓高着 儿 频出。山东年夜 学(分数线,专业设置)教师以手机游戏为突破口,开设当下较火网游的史实人物鉴析,在一个个虚拟人物与历史人物的辨析中,深入浅出地将生涩的历史知识酿成 鲜活的讨论案例;华中师范年夜 学(分数线,专业设置)教授操着一口“湖北普通话”,以滑稽幽默的语言,对中国古诗词进行场景式解读,在网络上吸引了年夜 批粉丝。其实,无论是自出机杼 的课程支配 照样 独树一帜的教学作风 ,都是高等 教育课程立异 的有益测验考试 。轻松愉快的气氛 ,更容易激起学生学习、思考的兴趣。

  课程支配 与时代特色相结合的立异 之举值得“点赞”,“网红课”流行背后存在的一些问题也值得存眷 。一方面,高校教学走“网红”路线,在获得更多存眷 度的同时也容易消解课程自己 的深刻内涵;另一方面,一些年夜 学生可能会受到“网红”名头的吸引,不假思索地选择课程,甚至滋生“玩一玩”“混学分”的心态。事实上,无论是食品加工、历史人物剖析 、照样 古诗词理解,真正有价值的部分 是对照抽象而严肃的内容,做到融会贯通需要下一番工夫 。

  “网红课”不克不及 只图一时热闹,要让学生在眼前一亮、耳目一新的教学情况 中收获真知。“网红课”走上良性成长 的轨道离不开学院、教师、学生三方的配合 配合与努力。在课程设置上,既要避免“千人一面”,也要避免“娱乐化”的倾向;在教学实践中,教师将趣味性与知识性结合起来的同时,也要重视考试形式多样化,避免“一张试卷定天下”;在学习进程 中,学生要找准学习的重点,防止流于外面 ,东魅娱乐,舍本逐末。

  作为教学手段的立异 ,“网红课”将抽象的专业知识与具体的生活体验相结合,既提高课堂效率,又让学生学以致用,可谓一举两得。无论何时,教育都是一项综合的系统性工程,只有将各方的积极性和创造 性充分 调动起来,“网红课”能力 既叫好又叫座。

  原题目 :“网红课”应“叫好又叫座”(云中漫笔)

  王法治

  来源:《 人民日报海外版 》( 2019年03月04日 第 11 版)

  责任编辑 :余骏洁

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